在上述各项教师教学评价的基础上，可对每一位教师的教学水平进行综合评价。对教师的教学水平进行综合评价的目的，不仅在于为了年终考核或评聘的需要，更重要的应该是在于为教师的教学工作指出不足之处，以便每一位教师在提高教学水平方面都有一个努力的方向。
对教师教学水平（教学质量）进行综合评价（考核）时，应根据上述各项的评价结果，按一定的权重进行计算，最后得出教师的综合评价结果。具体操作可按（附表八）进行：
教师教学水平（教学质量）综合评价表
学校名称___________________评价人姓名_________评价时间_______________
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教师
名称
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男 |
女 |
老 |
中 |
青 |
职称 |
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所学专业 |
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评 价 项 目 |
评 价 结 果 |
项 目 权 重
（%）
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折 算 得 分
（总评得分 * 权重）
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总评等级 |
总评得分 |
教学设计 |
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15 |
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教学实施
教师评价
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15 |
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教学实施
学生评价
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10 |
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教学辅导 |
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10 |
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组织考试 |
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10 |
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批改作业 |
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10 |
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教学科研 |
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15 |
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实践性教学 |
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15 |
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综
合
评
价
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综合
等级
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优 |
良 |
中 |
合格 |
差 |
综合得分 |
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100~88 |
87~75 |
74~65 |
64~55 |
≤54 |
评语： |
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