计算机平面设计专业实施性教学计划

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，全日制学制3年。

二、人才培养目标及要求

以培养学生进行平面设计的实际工作能力为目标。培养学生德、智、体、美、劳全面发展，树立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识，培养大国工匠精神。专业能力方面培养学生掌握平面图形图像设计、网站建设、动画制作、企事业单位日常办公操作等相关知识和技能，以训练学生的实际操作技能为核心，以培养学生分析问题，解决问题和创造性工作为最终目标的三位一体的专业培养模式。最终造就基本功扎实、操作能力强，具有较高应用型、复合型、实用型人才。

    三、职业岗位及培养规格要求

本专业毕业生毕业后可到各类广告、出版、动画制作公司、各企事业单位从事平面设计、网站建设、动画制作及企事业单位的日常办公操作等工作，也可参加对口高考。

四、课程设置及学时分配

本专业共开设24门课程，总学时为3360学时，其中理论教学897学时，专业课实验教学2463学时。

五、主要课程介绍及要求

（一）文化基础课

1. 语文（4学时/周）

在初中语文的基础上，提高学生听、说、读、写的能力。进一步提高学生对记叙文、说明文、议论文的理解能力，锻炼学生的语文表达能力。加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

2. 数学（2学时/周）

数学使用函授版教材，在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。掌握初等数学中的函数（幂函数、指数函数、对数函数、三角函数）、复数、曲线（直线和二次曲线）的基本知识，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、计算工具的使用，运算技能及逻辑思维和分析推理能力，为学习专业课打下基础。

3.英语（3学时/周）

英语课程分为函授模块和专业模块，前两学期在初中英语的基础上，使用函授版教材，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文。后两学期学习计算机英语，要求学生掌握计算机专业常用词汇，加强专业阅读能力的训练，使学生能在人机交互过程中识别计算机屏幕所提示的各种信息，并能进行简单的会话。

4、计算机平面设计基础（6学时/周）

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，主要是为以后的学习和工作打下基础。

5.体育（2学时/周）

坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育观。

（二）德育课

1．礼仪（2学时/周）

规范学生校内外言行,要求掌握中学生校内行为规范及公共礼仪知识，掌握社交礼仪，提升交际形象，提高人际交往能力。

2．职业道德与法律（2学时/周）

从学生的思想实际出发，对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识教育，进行社会经济、政治常识教育和职业道德教育，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。

3．职业指导（含职业生涯与规划、职业精神与工匠精神）（2学时/周）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

4．安全和国防教育/心理健康教育（2学时/周）

对学生进行必要的安全和国防教育，及心理健康教育，引导学生了解青春期的生理特点,从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期,为将来的事业发展,知识储备形成健康心态打下坚实的基础。周日晚自习由班主任负责。

（三）专业课程

1．美术基础(2学时/周)

强化学生们对美术基本造型及色彩表现的认识。内容上着重进行二维平面绘画训练、三维空间训练与结构训练，强调适应多媒体及相关专业的特点进行速写训练、想象训练，强化学生对三维空间形态的认识，提高学生的形象表现力与创造力；进行系统的色彩专业训练，培养对色彩敏锐的感受能力和审美情趣，为多媒体作品的设计与创作奠定美术基础。

2．中英文录入（3学时/周）

培养学生学习兴趣，通过科学的训练方法，使中英文录入课程内容与行业要求顺利对接。通过汉字拆分表等有利于学生掌握五笔字型输入的资料，使原本令学生掌握起来感到困难的五笔字型输入法变得直观、有趣。

3．操作技能（4学时/周）

增强学生动手能力，熟练进行计算机编辑排版、电子表格等技能的操作，使学们顺利通过劳动部的计算机中级工测试，取得中级工证书。

4．网络基础（4学时/周）

培养学生能够搜索引擎进行相关信息搜索，对符合条件的文本及图片进行下载，掌握电子邮箱的申请及邮件的收发，能够利用网络进行资源共享，利用网络完成相关任务。

5．数据库（3学时/周）

培养学生掌握数据库结构的建立修改与复制，掌握数据库记录的显示、增加、删除、修改、复制及文件管理命令。

6．PhotoShop图像处理（4学时/周）

熟悉Photoshop软件操作环境，掌握基本绘图工具及其使用方法，掌握图像色彩的基本理论，掌握图像处理和输出的基本方法，能够进行基本图形制作，设计，进行平面广告图像的处理、制作。

7．网站建设(6学时/周)

培养学生熟练掌握Dream Weaver、Flash、Firework软件的使用，能够进行基本站点的建立，网站的制作。主要内容包括：站点建立基础，CSS样式表与模板，行为与时间轴，站点的管理和第三方组件、综合应用实例等；网页动画的制作；网页图片的处理等内容。

8．CorelDraw(4学时/周)

CorelDraw是目前图形软件中最为强大的一个图形绘制与图像处理软件，是一个基于矢量的绘图程序，本课程要求学生掌握绘制矢量图与图像编辑，培养学生利用此软件可创作专业级美术作品。

9．I11ustrator（6学时/周）

培养学生了解利用矢量作图软件进行图形绘制、包装、宣传页的制作；掌握矢量图形的导出；能够制作简单名片及画册、书籍、小册子、宣传彩页等版面。

10．艺术理念（3学时/周）

培养学生更好地理解广告创意思想的重要性,激发学生的主动性和创新精神。

11．Pagemaker（6学时/周）

培养学生掌握该软件进行图文混排的设计。

12．数码照片的处理（4学时/周）

使用PS、AI等进行的艺术处理。

13．Flash （2学时/周）

掌握影视动画前期创作的基本知识和流程步骤。

14．计算机平面广告设计（6学时/周）

在原有计算机知识的基础上，综合培养学生的计算机综合应用能力，通过具体实践项目，培养学生利用计算机综合知识进行项目实作，为从事广告、企划、网站设计、美工等设计领域的相关工作打下基础。

15、3DMAX(6学时/周)

掌握各种风格的全套家装效果图制作

六、教学进度

计算机平面设计专业课程设置及教学时间安排

备注：《安全和国防教育》、《心理健康教育》每周2课时，周日晚自习由班主任负责。