对教师教学科研的评价(附表七)
学校应定期开展教研活动，组织教师进行教育教学理论学习和业务学习，不断更新教师的教学观念，提高教师的业务能力和理论水平。这对提高学校的办学水平和教学质量，有着重要作用。这也是学校教学管理的一项重要内容，切不可忽视。学校应定期对教师的教学科研水平进行评价和奖励，以鼓励教师努力搞好科研工作。
对教师教学科研的监控和评价，一般可按（附表七）进行：
（附表七） 教师教学科研评价表
学校名称_______________________评价人姓名_________评价时间___________
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教师姓名
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男
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女
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老
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中
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青
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担任
课程
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评价项目
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评 价 要 点
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评 价 结 果
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优
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良
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中
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合格
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差
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理
论
学
习
业
务
学
习
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1． 积极参加科组教研活动和市一级教研活动；积极发表意见；有新意和参考价值；
2． 认真钻研教育教学理论，掌握教学设计和优化课堂教学的理论和方法；
3． 积极参加业务培训和进修，业务水平不断提高；一专多能；教学方法多样，手段先进；
4． 积极参加校内、外听课、评课活动，每学期听课不少于10学时。
5． 大胆开展教研探索、试验活动。
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50
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43
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35
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30
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25
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科
研
成
果
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1． 每学期能开出一次有质量的公开课或进行一次精心组织的说课；
2． 每学期能写出一篇有质量的教学论文；
3． 有先进教具、软件或课件配合教学；
4． 有编写教辅资料、考试质量分析、教学大纲、考纲、实验报告、教学总结等材料；
5． 有发表论文或获奖教学项目。
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50
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43
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35
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30
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25
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总
评
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总评等级
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优
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良
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中
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合格
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差
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总评
得分
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100~88
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87~75
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74~65
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64~55
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≤54
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评语：
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