学校应定期开展教研活动，组织教师进行教育教学理论学习和业务学习，不断更新教师的教学观念，提高教师的业务能力和理论水平。这对提高学校的办学水平和教学质量，有着重要作用。这也是学校教学管理的一项重要内容，切不可忽视。学校应定期对教师的教学科研水平进行评价和奖励，以鼓励教师努力搞好科研工作。
对教师教学科研的监控和评价，一般可按（附表七）进行：
（附表七） 教师教学科研评价表
学校名称_______________________评价人姓名_________评价时间___________
教师姓名 |
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男 |
女 |
老 |
中 |
青 |
担任
课程
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评价项目 |
评 价 要 点 |
评 价 结 果 |
优 |
良 |
中 |
合格 |
差 |
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理
论
学
习
业
务
学
习
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1． 积极参加科组教研活动和市一级教研活动；积极发表意见；有新意和参考价值；
2． 认真钻研教育教学理论，掌握教学设计和优化课堂教学的理论和方法；
3． 积极参加业务培训和进修，业务水平不断提高；一专多能；教学方法多样，手段先进；
4． 积极参加校内、外听课、评课活动，每学期听课不少于10学时。
5． 大胆开展教研探索、试验活动。
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50 |
43 |
35 |
30 |
25 |
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科
研
成
果
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1． 每学期能开出一次有质量的公开课或进行一次精心组织的说课；
2． 每学期能写出一篇有质量的教学论文；
3． 有先进教具、软件或课件配合教学；
4． 有编写教辅资料、考试质量分析、教学大纲、考纲、实验报告、教学总结等材料；
5． 有发表论文或获奖教学项目。
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50 |
43 |
35 |
30 |
25 |
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总
评
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总评等级 |
优 |
良 |
中 |
合格 |
差 |
总评
得分
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100~88 |
87~75 |
74~65 |
64~55 |
≤54 |
评语： |
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