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（3）在“表格尺寸”栏中的“列数”和“行数”文本框中输入或设置列数和行数，在“自动调整”栏选择表格宽度；
（4）单击“确定”按钮。
2．用工具栏创建表格
操作步骤如下：
（1）移动插入点至需要插入表格的位置；
（2）单击“常用”工具栏中的“插入表格” ，显示如图2.3.3所示。
（3）沿网格右方拖动鼠标，当达到所需行列数时，单击鼠标左键即可。即创建如图所示4行5列表格，如图2.3.4所示：
图2.3.4
3．手工绘制表格
操作步骤如下:
（1）
显示“表格和边框”工具栏，如图2.3.5所示。
（2）单击工具栏上的“绘制表格”按钮 ，此时鼠标指针在编辑区呈铅笔形；
（3）在编辑区，确定表格的位置。按住鼠标左键不放，从表格的一角拖至对角，确定整个表格的大小，如图2.3.6所示。
（4）根据需要在表格内拖动鼠标指针绘制横线、竖线或斜线，如图2.3.7所示。
图2.3.5
图2.3.6
2.3.3 编辑表格
1．输入文本
操作步骤：
（1）将光标定位到相应单元格内（鼠标单击或键盘移动）；
（2）录入相应文本。
2．选定单元格、行和列
 （1）选定一个单元格：移动鼠标在单元格左边缘，鼠标指针变成向右黑箭头“ì”时单击即可，如图2.3.8所示：
（2）选定一行：移动鼠标至目标行外左侧，鼠标指针变为向右箭头“ö”单击即可，如图2.3.9所示：
（3）选定表格一列：移动鼠标至目标列的上方，鼠标指针变为向下黑箭头“ê”，单击即可，如图2.3.10所示：
图2.3.11
（4）选定多个单元格、行或列：按住鼠标左键拖过选定区域即可，如图2.3.11所示。
（5）选定整个表格：单击全选标记 ，或直接按住鼠标拖动，如
 3．插入单元格、行或列
插入单元格、行或列方法：
（1）选定要插入单元格、行或列的位置；
（2）单击菜单“表格”/“插入”，如图2.3.13所示：
（3）在插入级联菜单中选择相应的插入项即可。
4．删除单元格、行、列和整个表格
删除单元格、行、列和整个表格方法：
（1）选定要删除的区域；
（2）单击菜单“表格”/“删除”，如图2.3.14所示：
（3）在删除级联菜单中选择相应的删除项即可。
5．合并与拆分单元格
（1）合并单元
合并单元格具体操作如下：
①选定要合并的多个连续单元格；
②选择“合并单元格”命令或按钮，如图2.3.15所示
（2）拆分单元格
拆分单元格具体操作如下：
①选定要拆分的单元格；
②选择“拆分单元格”命令或按钮；
③弹出“拆分单元格”对话框，如图2.3.16所示：
④在“列数”和“行数”文本框中输入或选择要拆分的列数或行数，单击“确定”按钮。
6. 调整行高与列宽
调整行高与列宽操作如下；
（1）选择要调整的行或列；
（2）单击菜单“表格”/“表格属性”（或右击表格在快捷菜单中选择“属性”命令），弹出“表格属性”对话框。
（3）分别选择“行”、“列”选项卡，在“尺寸”栏下的指定高度或宽度文本框输入行高或列宽。
2.3.4 表格格式化
（1）表格位置和文字环绕方式
具体操作如下：
①插入点定位在表格内或选定整个表格；
②单击菜单“表格”/“表格属性”弹出“表格属性”对话框；
③在“表格”选项卡中分别选择对齐方式（左对齐、居中和右对齐）和文字环绕；
④单击“确定”按钮。
（2）边框和底纹
（3）自动套用格式
Word 2003提供了40多种预置的表格格式，可以快速设置表格格式和属性。
二、制定工作计划
在学习和小组讨论后，请简单写出自己想要做的步骤：
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序号
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操作内容及方法
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要达到目的和产生效果
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老师签字及意见：
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特别提醒：在老师签字前不要进行下一步！
三、作出决策
每个小组上交工作计划，小组派代表向全班展示并征求意见，最终作出科学、正确的决策。
1.每个小组选派代表上台阐述本组的设计方案。
2.各组对其本组的设计方案要提出自己不同的看法。
3.教师对大家的情况进行点评，选出最优方案。填入下表：
四、实施工作计划
【提示】对应上述自己制定的计划进行操作并记下一些关键的命令和方法，这些将作为你将来工作的核心技术和知识，老师也要给你打分，并做适当的评价。
五、检查与评价
【提示】根据下面项目先进行自我评价，请尽量客观和公正。
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项 目
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评价内容
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组别
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评价等级
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好
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一般
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差
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实践活动
准备
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1、使用微机正确，具备责任心
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2、实践计划详细可行，并能根据实际情况与组员协商完善
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3、实践活动所需材料准备充分
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实践活动
管理
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4、指导组长责任心强，履行指导职责，协调好小组之间，组员之间的关系。
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5、纪律严明，注意言行举止
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6、小组组长对组员管理严格，保证实习过程的安全
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实践活动
开展
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7、严格按照实践活动计划开展工作
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8、听从实践小组同学的安排
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9、学生积极主动，勤学好问，能够理论联系实际
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10、积极参加实习安排的集体活动
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11、学生在人际交往能力、沟通协调能力、反应能力、学习能力、团队意识等综合素质方面表现
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实践活动
成效
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12、圆满完成实践活动计划
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13、对实践单位小组，提出建设性意见
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评价主体
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学生自评
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小组评分
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教师评分
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总评
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学生签名
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小组评语及建议：
组长签字：
年 月 日
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教师评语及建议：
签名 ：
年 月 日
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学习心得及笔记：
『布置作业』
编辑表格：
1．行（列）交换：将“贷方总账科目”一列与“明细科目”一列互换（使用菜单或鼠标操作）。
2．插入（删除）行列：在“合计”一行下方插入一行，并输入样张所示内容（使用快捷菜单操作）。
3．设置行高（列宽）：将“明细科目”一列列宽调整为2.5厘米，并将表格的最后一行行高调整为最小值20磅（使用菜单栏操作）。
4．合并或拆分单元格：按样张分别合并第一、二行相应单元格，并将第一行后四个单元格一次性合并（使用工具栏按钮操作）。
5．设置文本格式：将所有文本设置为“楷体”，表头设置为4号字并加单下划线，对齐方式为居中对齐，所有表格内文字一次性设置为中部居中对齐方式（使用工具栏按钮或快捷菜单操作）。
6．设置边框：按样张，将表格的外围框线设置为1.5磅，最后一行上线为三线，及相应的三条竖线为1.5磅（使用工具栏按钮操作）。
7．新建表格：按样张，新建一个4*5的表格（使用菜单栏操作）。
8．画斜线：按样张，在新建表格左上角单元格中画斜线（使用工具栏按钮操作）。
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