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 『激趣导入』
一、明确工作任务
『工作任务』
任务一：认识工作簿；
任务二：工作簿的编辑与美化。
『知识资讯』
认识界面Excel软件窗口：
输入数据
设置大标题的格式
设置文字格式
设置文字底纹
设置标题对齐方式
交换列数据
二、制定工作计划
在学习和小组讨论后，请简单写出自己想要做的步骤：
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序号
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操作内容及方法
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要达到目的和产生效果
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老师签字及意见：
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特别提醒：在老师签字前不要进行下一步！
三、作出决策
每个小组上交工作计划，小组派代表向全班展示并征求意见，最终作出科学、正确的决策。
1.每个小组选派代表上台阐述本组的设计方案。
2.各组对其本组的设计方案要提出自己不同的看法。
3.教师对大家的情况进行点评，选出最优方案。填入下表：
四、实施工作计划
【提示】对应上述自己制定的计划进行操作并记下一些关键的命令和方法，这些将作为你将来工作的核心技术和知识，老师也要给你打分，并做适当的评价。
五、检查与评价
【提示】根据下面项目先进行自我评价，请尽量客观和公正。
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项 目
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评价内容
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组别
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评价等级
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好
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一般
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差
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实践活动
准备
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1、使用微机正确，具备责任心
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2、实践计划详细可行，并能根据实际情况与组员协商完善
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3、实践活动所需材料准备充分
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实践活动
管理
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4、指导组长责任心强，履行指导职责，协调好小组之间，组员之间的关系。
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5、纪律严
，注意
行举止
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6、小组组长对组员管理严格，保证实习过程的安全
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实践活动
开展
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7、严格按照实践活动计划开展工作
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8、听从实践小组同学的安排
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9、学生积极主动，勤学好问，能够理论联系实际
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10、积极参加实习安排的集体活动
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11、学生在人际交往能力、沟通协调能力、反应能力、学习能力、团队意识等综合素质方面表现
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实践活动
成效
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12、圆满完成实践活动计划
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13、对实践单位小组，提出建设性意见
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评价主体
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学生自评
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小组评分
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教师评分
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总评
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学生签名
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小组评语及建议：
组长签字：
年 月 日
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教师评语及建议：
签名 ：
年 月 日
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学习心得及笔记：
『布置作业』
打开素材文件夹下E-LX1.XLS文档，按照样文完成如下操作。
1、将“部门”一列移到“员工编号”一列之前。
2、在“部门”一列之前插入一空列，并填入“序号”及如样文所示的数字。
3、清除表格中序号为9的一行的内容。
4、设置标题文字的格式：字体为隶书，字号为20，跨列居中。
5、设置表头格式：字体为楷体，字形为粗体，底纹为黄色（第4行第3列），字体颜色为红色（第1行第3列）。
6、设置表格对齐方式：“工资”列的数据居右，表头和其余各列居中。
7、设置单元格格式：“工资”一列的数据单元格区域应用货币格式。
8、设置底纹：为“部门”一列中所有的“市场部”添加底纹，设为灰-25%（第4行第8列）
9、设置边框线：按样文将表格外边框线设置为单线，表头设置下边框线为双线。
10、定义单元格名字：将“年龄”一列中数据单元格区域的名称定义为“年龄”。
11、添加附注：为“员工编号”一列中的K12单元格加上附注“优秀员工”。
12、重命名工作表：将SHEET1工作表重命名为“职员表”。
13、复制工作表：将“职员表”复制到SHEET2工作表中。
14、插入分页符：在SHEET2表序号为12的行前插入分页线。
15、设置打印标题：在SHEET2工作表中设置标题和表头行为打印标题。
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