为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，增强学生语言文字规范使用意识，我校联系实际，开展师生的系列读书活动，营造了良好的校园文化氛围，让师生在诵读的同时提高普通话水平，全面激活了学校的教育教学工作，取得了一定的成绩。 　

一、领导重视，落实责任，宣传到位 　　

学期初，我校便把“书香校园”的创建作为我校的重点工作来实施，具体做好四方面工作：一是学校专门成立了以孟凡正副校长为组长的创建“书香校园”活动领导小组，领导分工明确，落实责任，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。二是学校召开了“读书活动的动员会”，对工作作了具体的部署，制定读书活动计划，各项工作做到有部署，有检查，有评比，有总结。三是班主任工作到位，深入班级、小组，认真组织做好学生发动工作，布置好了班级读书氛围。四是舆论宣传到位，充分利用宣传橱窗、LED电子屏、班级黑板报、学校广播站、学校网站等宣传阵地，大造舆论，形成浓厚的开展主题读书活动氛围。 　　

二、营造读书氛围，提供读书平台 　　

1、大力做好创建“书香校园”，争当“诵读之星”活动的动员。 　　

2、在学校宣传橱窗、校园显眼处、各班教室张贴有关读书的名人名言，使学生浸润在书香中。在学校的网站上，还开辟有“读书天地”，大力倡导读书活动。 　　

3、学校将结合教育局推荐书目，为老师和学生购进新图书，方便教师和学生的借阅。

4、设立班级图书角。以老师、学生捐赠推荐好书供全班学生共同阅读为主，学生每天坚持半小时以上的课外阅读，并写好读书笔记。 　　

5、开好“好书推荐”和“我分享，我快乐”的主题班会。 　　　　

三、精心策划各种读书活动 　　

1、各专业部根据实际情况制定切实可行的读书计划，充分利用宣传橱窗、LED电子屏、班级黑板报定期更新、出关于读书有益的内容和黑板报，渲染读书的气氛。 　　

2、上好每周一节的阅读指导课，兴趣是最好的老师，阅读课上老师要注重激发学生的阅读兴趣，教会学生阅读的方法，以保证学生“乐读”和“会读”。 　　

3、学校结合各专业部定期开展各类读书活动评比。如：“好书伴我快乐成长”、“好书推荐”评比、读书笔记评比、书香班级评比、诵读明星评比、经典诵读比赛等。 　　

4、充分利用学校广播站，每天下午课间定时广播一些摘录或学生写的优美文章，或向同学们推荐一些好书。形成读书、写作齐头并进的良好局面。 　　

四、 活动初见成效 　　

我校本着让广大师生养成多读书，乐读书，会读书，读好书的习惯，在读书中增强语言文字规范化的意识。通过学校组织的一系列读书活动，学校师生已掀起了一股爱读书、会读书、读好书的热潮。师生逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。目前，学校的读书氛围越来越浓，校园处处洋溢着书香气息，学生一进入校园就投入阅读，大声喧哗、追逐打闹的学生少了，每天的课前课后，优秀作品的展示橱窗前总可以看见前往观摩的学生，他们一边欣赏，一边评价，流连忘返，百看不厌。学校的学风改善了，课前、课间的纪律好了，学生阅读的兴趣浓了，受到全校师生的一致好评。读书活动取得了令人欣喜的成绩。 　　

今后，我校继续引领全体师生树立终身学习的理念，营造人人热爱读书，不断完善学习的氛围，为教师专业成长搭建坚实的平台，为学生个性发展拓宽崭新的视野，力争“师生齐阅读，书香满校园”。