计算机应用基础教学大纲

一、课程任务

本课程是中等职业技术学校计算机专业的一门公共基础课。任务是使学生掌握计算机的基础知识，计算机操作系统的基本使用方法和计算机的主要应用，为学习后续专业课程提供良好的知识基础和技术基础。

二、课程的基本要求

1.掌握计算机的组成，各组成部件的基本功能、主要特点及相关基础知识，计算机的基本工作过程。

2.掌握计算机中西文键盘录入方法，重点掌握五笔字型输入法。

3.了解操作系统概念，掌握当前主流计算机操作系统Windows 7的主要使用方法。

4.掌握当前复读机主要办公软件Word，Excel，PowerPoint的使用方法。

5.了解网络的简单应用，能够利用网络资源进行搜索、下载及E-mail的收发等简单操作。

6.了解常用工具软件的应用。

三、课时分配表

四、课程的要求与内容

第一部分：计算机基础

教学要求：

1. 了解并掌握计算机的各组成部分。

2. 掌握键盘和鼠标的种类和使用方法。

3. 认识Windows 7桌面、掌握“开始”菜单的使用、任务栏的使用和窗口、菜单、对话框基本操作。

4. 掌握设置个性桌面、添加、删除程序、添加一种新字体、设置鼠标、键盘、修改我的用户账户的方法、了解控制面板中的其它类别的设置

5. 认识文件夹，文件，能够管理文件和文件夹、了解资源管理器

6. 学会输入法的设置、学会使用智能ABC输入法 、熟练使用五笔输入法

教学内容：

项目一 认识计算机

项目二 鼠标和键盘的使用

项目三 windows基本操作

项目四 windows系统环境设置

项目五 文件和文件夹

项目六 中文输入法

第二部分 Office常用办公软件

教学要求：

1. 掌握Word文档中的文字录入与编辑的基本方法。

2. 掌握Word文档中的格式设置与编排的技巧。

3. 掌握Word文档中表格的基本操作、并能制作各种表格。

4. 掌握Word版面设置与编排的方法，实现文档的图文并茂。

5. 掌握工作簿的基本操作

6. 掌握Excel数据处理

7. 掌握Excel图表的应用

8. 掌握演示文稿的制作流程

教学内容：

项目一 文字录入与编辑

项目二 格式设置与编排

项目三 表格操作

项目四 版面设置与编排

项目五 工作簿操作

项目六 Excel数据处理

项目七 Excel图表的应用

项目八 演示文稿的制作

第三部分 网络应用

教学要求：

1.计算机网络基础知识、Internet基础知识

2.掌握网上漫游

3.掌握网上信息的搜索和下载

4.掌握电子邮件的收发和网上交流

5.知道有关计算机网络安全的基本概念、了解计算机网络系统存在的安全隐患、了解病毒防治、防火墙等安全技术。

教学内容：

项目一 认识网络

项目二 网上漫游

项目三 搜索及下载

项目四 E-mail的收发和管理

项目五 网上交流

项目六 网络安全

第四部分 系统维护及常用工具软件

教学要求：

1. 掌握win7 系统安装与维护常识、系统维护的方案和技巧。

2. 掌握常用工具软件的使用。

教学内容：

项目一 win7系统的安装与维护

项目二 常用工具软件的应用

职业生涯规划教学大纲

一、课程性质与任务

职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

二、课程教学总体目标

使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

三、课时分配表

四、课程的要求与内容

（一）职业生涯规划与职业理想

教学要求

1.了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。

2 .理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。

3. 初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。

4. 区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同，培养自信、自强的心态。

教学内容

1. 面向未来的职业生涯规划

（1）职业与职业生涯。

（2）职业生涯的特点与职业生涯规划重要性。

（3）中职生职业生涯规划的特点。

2. 职业理想的作用

（1）职业理想对人生发展的作用。

（2）职业理想对社会发展的作用。

（3）职业生涯规划与职业理想的实现。

（二）职业生涯发展条件与机遇

教学要求

1. 了解所学专业及其对应职业群和相关行业，了解职业资格与职业生涯发展的关系，了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。

2. 理解职业对从业者的素质要求，理解“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”对职业生涯发展的重要意义。

3. 树立行行出状元、中职生能成才的信念，形成正确的职业价值取向。

 4. 分析所学专业应达到的职业资格标准，分析本人发展条件，了解本专业的社会需要；体验个性调适和自我控制的过程；挖掘自己与职业要求相符的长处，找到存在的差距。

教学内容

1. 发展要从所学专业起步

（1）专业和专业对应的职业群。

（2）职业对从业者的素质要求。

（3）职业资格与职业生涯发展。

（4）树立正确的成才观。

2. 发展要立足本人实际

（1）兴趣分析与培养。

（2）性格分析与调适。

（3）能力分析与提高。

（4）就业价值取向分析与调整。

（5）个人学习状况和行为习惯分析与改善。

3. 发展要善于把握机遇

（1）家庭状况变化分析。

（2）行业发展动向分析。

（3）区域经济发展动向分析。

（三）职业生涯发展目标与措施

教学要求

1. 了解职业生涯发展目标构成。理解发展目标与发展条件的关系

2. 理解近期目标和发展措施的重要性。

3. 形成制定职业生涯规划必须实事求是的观念，确立“适合自己的发展目标是最好的目标”的发展理念，形成脚踏实地实现发展目标的态度。

4. 根据本人实际和经济社会发展需要，确立职业生涯发展目标、构建发展台阶、制定发展措施。

教学内容

1. 确定发展目标

（1）职业生涯发展目标的构成。

（2）职业生涯发展目标必须符合发展条件。

（3）职业生涯发展目标的选择。

2. 构建发展阶梯

（1）阶段目标的特点和设计思路。

（2）近期目标的重要性和制定要领。

（3）围绕近期目标补充发展条件。

3. 制定发展措施

（1）制定发展措施的重要性。

（2）措施制定三要素（任务、标准、时间）。

（3）实现近期目标的具体计划。

（四）职业生涯发展与就业、创业

教学要求

1．了解就业形势和有关创业的政策，理解角色转换的重要性

2．理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系；理解就业、创业与职业生涯发展的关系。

3. 初步形成创业意识，形成关注适应社会、融入社会能力的态度，确立正确的就业观、择业观、创业观。

4 . 修改、完善发展目标和发展台阶，针对自己与“职业人”和创业者素质的差距，制订提高措施，践行适应社会、融入社会的行为，尝试求职的基本方法，编制模拟创业计划书。

教学内容

1. 正确认识就业

（1）职业生涯发展与就业观。

（2）就业形势与择业观。

2. 做好就业准备

（1）做好由“学校人”到“职业人”的角色转换。

（2）做好适应社会、融入社会的准备。

（3）掌握求职的基本方法。

3. 创业是就业的重要形式

（1）创业的重要意义。

（2）创业者应有的素质和能力。

（3）中职生创业的优势。

（4）在校期间的创业准备。

（五）职业生涯规划管理与调整

教学要求

1.了解经济社会发展、科技进步对职业演变的影响。

2.理解职业生涯规划管理、调整、评价的必要性，理解终身学习与职业生涯发展的关系。

3. 形成科学管理、适时调整职业生涯规划的观念，培养成功者的心态，确立终身学习的理念，养成珍惜时间的习惯，努力追求职业理想的实现。

4. 掌握管理、调整职业生涯规划的方式方法，认真践行发展措施，学会科学评价职业生涯发展。

教学内容

1. 管理规划，夯实终身发展的基础

（1）认真执行职业生涯规划的各项措施。

（2）定期检查职业规划执行实效。

（3）珍惜在校生活，奠定终身学习基础。

2. 调整规划，适应发展条件变化

（1）调整职业生涯规划的必要性。

（2）调整职业生涯规划的时机。

（3）调整职业生涯规划的方法。

3. 科学评价职业生涯发展

（1）评价职业生涯成功的不同价值取向。

（2）评价职业生涯发展的要素。

（3）评价自己的职业生涯规划。