课程名称

一年级

二年级

第一学期

第二学期

第一学期

第二学期

幼儿保育

通过课程的学习，帮助学生正确认识和理解幼儿保育领域内存在的各种理论和实践问题，提高学生从事幼儿保育实际活动的专业素养和能力。

使学生在了解幼儿人体特点及生理特征的基础上，学会对幼儿的健康和生长发育状况进行检测评价。

学会对幼儿一日生活中的用餐、睡眠、盥洗、锻炼等环节进行指导和管理；初步具备幼儿常见病的识别预防技能和幼儿意外伤害急救的基本技能；为幼儿园的保教工作奠定基础。 

幼儿卫生与保健

要求学生掌握幼儿解剖生理特点，幼儿生长发育规律，幼儿心理卫生及其与教育、生活环境之间的相互关系。

能够探索影响幼儿健康的多种因素，提出增进幼儿健康，促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施。

使学生掌握促进幼儿身心健康的知识和技能，为托幼机构的保教工作打下坚实基础，使同学将来可以在实际工作中能切实维护和促进幼儿的健康。

幼儿教育心理学

要求学生掌握幼儿发展心理学中的基本概念、基本原理以及幼儿心理发生发展的基本规律

具备相应的实践能力，教学内容包括幼儿心理发展的基本理论问题、幼儿心理过程的发展、个性的发展以及社会性的发展四大方面。

具备从事幼儿园教育工作必备的教育理论基础知识。

将所学知识应用于幼儿园教育教学实际的实践能力。

幼儿活动设计与指导

要求学生掌握幼儿园各领域教育活动设计的基本理论知识。

通过校内外实训具备较强的设计、实施和评价幼儿园各领域教育活动的实践与操作能力。

进一步学习教育理论和开展幼儿园教育科学研究的基本能力。

按照幼儿身心发展的客观规律，探索幼儿在健康、科学、语言、社会、艺术五大领域的各种教育活动。

舞蹈课

1.掌握舞蹈基本知识，基本能力。

2.掌握舞蹈基本功的训练方法。

3.能够进行幼儿舞蹈的展示和示范。

4.能够进行幼儿舞蹈创编。

1.学生能够根据要求进行一些简单的创编。

2.学生能够了解幼儿心理，进行舞蹈教学。

音乐课

1.    掌握音乐乐理知识。

2.    掌握歌曲演唱技能。

3.    培养学生良好乐感和音乐表现能力。

1.可以弹奏一些基本乐器。

2.能够进行幼儿歌曲排练。

3.能够进行幼儿歌曲教学。

美术课

1.掌握绘画方法和基本技能。

2.具备一定的艺术素养和艺术技能。

3.熟练运用简笔画。

1.能够根据幼儿特点组织美术活动。

2.能够根据幼儿年龄段特点开展幼儿美术教学活动

3.可以指导幼儿绘画。

手工课

1.  掌握手工课的基本知识。

2.  了解学前专业手工的基本概念和基本学习要求。

3.  培养学前教育专业学生的综合素质。

1.可以熟练制作手工。

2.可以指导幼儿进行手工指导与制作。

琴法课

1.  了解钢琴的基本知识。

2.  培养学生简易伴奏的幼儿歌曲的能力。

3.  培养学生良好乐感，自觉能力和音乐表现能力。

1.学习钢琴的基本弹奏方法，能用正确的指法弹奏常用的音阶，琶音，和弦。

2.培养学生自弹自唱儿童歌曲的能力。

3.可以指导幼儿进行钢琴训练。