河北省中等职业教育骨干专业申报材料
数控技术应用专业
骨干专业建设团队职责
遵化市职业技术教育中心
目录
专业带头人职责……………………………………………………….3
骨干教师职责………………………………………………………….3
文化课教师职责……………………………………………………….4
专业课教师职责……………………………………………………….4
实习指导教师职责…………………………………………………….4
兼职教师职责………………………………………………………….5
骨干专业建设团队职责
一、 专业带头人职责
1.负责牵头制定本专业的建设发展规划和年度专业建设工作计划，并积极组织实施；
2.主持本专业的人才培养方案、课程标准的制定；
3.协助教研室主任组织本专业的教学改革工作；
4.指导本专业的其他教师提高教学质量，提高、培养青年教师的业务水平；
5.负责组织本专业课程建设、教材建设等工作；
6.协助教研室主任进行本专业的实习实训基地建设和实训室建设工作；
7.积极探索工学结合的人才培养模式，提出具体方案，并协同学校相关部门完成；
8.主持对专业毕业生的跟踪调查工作。并根据调查结果分析，改进专业教育教学改革。
二、骨干教师职责
1.每位骨干教师在任期内必须制订好自我发展规划，确立奋斗目标，确定自我发展的具体内容和实施措施；
2.骨干教师应积极参与本校的新基础教育实践研究；通过学习努力提升自己教育、教学理论水平；
3.积极投身于课程教材改革，在课堂教学中开拓创新，提高课堂教学效益，每位骨干教师学科带头人每学期必须开设1-2堂示范课或研究课，展示自己的教学业务水平或教改成果；同时，每位骨干教师学科带头人每学期听课不少于10节；
4.积极参加学科教研组和备课组活动，在教研组、备课组活动和学科建设中发挥核心作用，成为校本教学研究的带头人；
5.关心青年教师成长，参与青年教师培养。骨干教师必须承担对本专业青年教师教育教学的帮带任务，1年内至少帮助1名青年教师；
6.重视教学科学研究，提高教科研水平。积极撰写教育、教学或教科研论文；
7.各级骨干教师要发挥学科带头人作用，需承担编写教学资料新课程教材研究等任务；
8.骨干教师应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次的进修或培训活动。
三、文化课教师职责
1.主动学习，拓宽专业知识，不断更新教育观念。掌握先进的教育教学理论和方法，增强创新意识，使自己始终走在教育教学改革实践的前列；
2.立足课堂，精于学科优质高效地完成教学任务，在全面提高年级教学质量上起到积极的作用；
3.在教研组的研究中起到积极作用，率先投入课程改革的实践；
4.承担起指导新上岗教师和其他青年教师的责任；
5.充分利用现代媒体进行网上学习，以提升自已的教育教学水平。
四、专业课教师职责
1.精心挑选教材，确保知识的正确性；
2.勤于学习，掌握本学科的前沿知识；
3.注重教学方法的改革，培养学生创新能力；
4.充分利用现代媒体进行网上学习，以提升自已的教育教学水平。
五、实习指导教师职责
1．遵守国家政策法规和实习单位各项规章制度；
2．掌握专业要求，熟悉实习实训内容，落实实习实训计划；
3．进入实习实训场地前，认真组织学生学习实习实训安全操作规程，对学生进行安全教育，特别强调注意事项；
4．进入实习实训场地前，认真检查每个实习学生的着装、防护措施是否符合实习实训的要求。对不符合要求的坚决不允许参加实习实训；
5．按实习实训要求向学生布置实习实训任务，随时检查和督促学生实习实训，掌握学生的实习实训进度；
6．根据实习实训需要，认真进行指导、辅导和开办专题讲座；
7．与带队教师经常保持联系，及时交换学生实习实训情况；
8．与带队教师一起，根据学生实习实训具体表现，评定出实习实训成绩；
9．每天检查、总结实习实训情况，及时对存在的问题提出整改措施；
10．及时收集整理在实习实训中表现优秀同学的事例。
六、兼职教师职责
（一）企业顾问：专业顾问是指导专业设置和课程建设，帮助和指导专业责任教师的工作，帮助领导和教学主管部门进行教学、教学评估和质量检等指导性工作的教师。
职责：
1.
参加专业领导小组工作指导制订本专业的教学实施计划和专业实施方案；
2.
指导课程建设和课程教学指导专业责任教师的工作，并对工作计划执行情况进行指导，监督和检查；
3.
协助聘请或推荐本专业的课程任课教师，协助学校进行教学检查，评估本专业的教学质量。
（二）课程讲授教师：课程责任教师是全面负责该课程教学工作的责任人，负责该课程的教学、教学指导，负有保障该课程教学质量的任务。
职责：
1.
制订本课程的教学实施计划；
2.
编写本课程的单元练习，期中练习和期末练习；必要时编写课程教学辅导材料或制作课程教学课件；
3.
审批课程的记分作业并进行作业批改情况的评定；协同教务处进行本课程的教学检查。
