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遵化市职业技术教育中心
教 研 组 工 作 手 册
2020-2021 学年度第一学期
专 业 机电技术应用
组 长 周桂芹
本学期教研组工作计划
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教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想，业务素质和所教学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、依据本组教研计划，充分做好新生入学工作，较大程度上提高教师课堂的趣味性，并有针对性的提高学生学习积极性和主动性，为高效课堂做好铺垫。在教研活动中，全组教师集思广益，共同商讨。
2、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节
即说课，遍写教案：议课，精改教案：温课，优化教学：省课，反思教学。充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量观，每位教师都要明确树立集体质量意识。
3、加强教研组的管理，教研组长经常深入听课，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
4、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。每月争取开设一堂组内公开课。
5、抓好学生的基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。
6、认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力。
7、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学。
最后就是对期中和期末考试的试题教研，包括试题的质和量，充分能体现出学生在平时学习的理解程度和掌握程度，难易适中，兼顾全体学生，并且在制卷中注重时间的分布及题型的把握，考试后，全组教师能够共同阅卷，总结经验，以完成本学期的教学计划。
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教研活动课题
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序号
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活动主持人
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教 研 课 题
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活 动日 期
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1
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周桂芹
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制定本组本学期教研活动内容，同科商讨制定本学期教学计划
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9.11
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2
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周桂芹
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如何提高课堂教学效率
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9.24
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3
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周桂芹
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如何培养学生养成良好的学习习惯
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10.15
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4
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周桂芹
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听评课教学反思
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10.29
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5
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周桂芹
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优质课听评课活动
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11.15
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6
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周桂芹
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如何提高学生的学习兴趣
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11.26
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7
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周桂芹
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新老教师经验交流
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12.10
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8
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周桂芹
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浅谈机械制图学习方法
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12.24
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9
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周桂芹
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期末各项工作汇总，总结本学期教学心得，积极备战期末考试
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1.7
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教研组教研活动记录
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第 二 周 9 月 11 日 星期 四
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参加人员：全体教师
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缺席人员（注明何种原因）：无
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本次活动主题：制定本学期教学工作计划
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记要：
一、综合每个教师的情况，了解开学以来在教学常规上存在的问题，讨论相应的整改措施。
二、制定校本课程教学计划，认真制定本学期的教学计划，备好下周第一次校本课程教案。
三、集体整理组内资料
相关督导的材料
1、学期初对备课组进行检查，检查的情况呈报教务处。
2、准备好相应材料。材料：听课笔记、备课笔记、教研组活动记录、备课组活动记录。
3、青年教师业务能手评比继续进行，组内教师做好各种准备1、课堂教学2、网页制作3、配合教研室活动。
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对教学工作的建议和要求：每个老师要严格按照制定的工作计划认真执行。
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教研组教研活动记录
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第 四 周 9 月 24 日 星期 四
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参加人员：全体教师
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缺席人员（注明何种原因）：无
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本次活动主题：如何提高课堂教学效率
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记要：
一、听、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要。
1、教研、教学评选，教学交流，青年教师的培养。 2、课的种类：实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门课。
听课后，总要对各堂课根据不同的要求、内容，做不同的评价。
听课、评课的作用：
1.研究教学2.交流经验3.宣传方向4.评价教师
课堂上，可以反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果
二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价
1.听、评教学内容：
（1）教学目标是否达成；
（2）教学要求是否适度，是否符合课堂要求；
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对教学工作的建议和要求：教研组内部要多互相听课、评课，不仅提高自己的业务，也会督促提高课堂效率。
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教研组教研活动记录
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第 七 周 10 月 15 日 星期 四
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参加人员：全体教师
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缺席人员（注明何种原因）：无
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本次活动主题：如何培养学生养成良好的学习习惯
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一、学习教材特点，增加实验意识。
对新生的身心特点进行分析，使学生学会认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。
二、重视课堂教学，活跃研究气氛
对新生的身心特点进行分析，使学生学会认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。
三、抓好常规教育，培养学习习惯。
对新生的身心特点进行分析，使学生学会认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。
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对教学工作的建议和要求：按时按量留作业，并认真批改作业。
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教研组教研活动记录
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第 九 周 10 月 29 日 星期 四
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参加人员：全体教师
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缺席人员（注明何种原因）：无
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本次活动主题： 听评课教学反思
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屈老师谈体会：
通过这次活动对我有很好的鞭策作用，可要求自己以此来规范自己平时的工作和学习。
1. 注重教学理论的学习
作为一名新教师最缺乏教学经验，平时要注意学习更新自己的教学理论知识，用先进的理论知识来指导自己的教学实践，真正让自己的教学更加科学，更加合理。通过理论与实践的结合不断的摸索，不断的前进。
2. 注重管理能力的提升
自己现在工作第一年还没有能力担任班主任工作，但是在平时的教学工作和学习中可以以班主任的心态对待自己的学生，以一个班主任的标准来严格要求自己。这样做一方面可以为自己以后做班主任做好准备，另外一个方面可以锻炼自己提高个人的管理能力。
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对教学工作的建议和要求：继续努力，不断提升自己。
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教研组教研活动记录
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第 十一 周 11 月 15 日 星期 四
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参加人员：全体教师
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缺席人员（注明何种原因）：无
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本次活动主题： 优质课听评课活动
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王玉双评课：
这次活动中，开始我们自己认真的听课，并且和王玉双老师、王爱军老师也有过一些学习和交流，看到了他们在课前认真准备的身影，深受感动，也为这些老师教到的学生感到高兴。正是有了他们精心的准备才使得他们在课上表现的游刃有余，沉稳干练。与自己的课堂相比较，也找到了一些课上表现不足的原因所在。
周桂芹评课
本来电工技术课有的学生就已经感觉到比较枯燥，如果课堂只是一味的灌输，必然会沉闷无味，导致课堂效率不高，听到周老师课上富有激情的语言，课堂上学生积极的配合与表现，真是让人羡慕。以后自己应该在课上激发学生的参与愿望和求知欲望，从而让学生积极的去思考去探索改变学生对我们专业课的枯燥认识，让他们乐于去学习专业课。
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对教学工作的建议和要求：通过听评课活动，每个老师应该有收获。
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教研组教研活动记录
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第 十三 周 11 月 26 日 星期 四
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参加人员：全体教师
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缺席人员（注明何种原因）：无
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本次活动主题：如何提高学生的学习兴趣
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记要：
靠什么来吸引孩子们的？“亲其师，信其道”，事实上也正是如此――当学生非常喜欢某个老师的时候，一定会特别喜欢上他（她）的课，并发誓要把这门课学好，否则会对不起该老师。那么，这个“亲”的缘由是什么？肯定不是靠表面上甜言蜜语“哄”得学生开心，也不是靠简单的小技巧、华丽花哨的表演吸引学生眼球，更不是天天挂在嘴上的“我都是为你好”，而是老师所具有的较高的专业素养。
一、准确的表达，比表面上的花样更重要
有的年轻老师刻意模仿一些名师上课，甚至把名师课堂上的方法、语言、动作全盘照搬，学的惟妙惟肖，但却没有名师的课堂效果，甚至是邯郸学步、丑态百出，那样的课只模仿了名师课堂的“形”，没有名师课堂的“魂”，也就是只掌握了名师教学的“术”而没有理解“术”背后的“道”，这个“道”，就是教师对课程标准的理解、对教材的把握，以及对教学技术和手段的恰当运用、对学生学习基础和学习需求的理解。
只有真正理解国家课程标准的要求，理解了知识本身的规律和特点，才能把固化在文字中的知识还原到生活中，充分结合学生的生活实际、结合本地和本校特点，利用社会的、家庭的、生活的，乃至教师自身和学生自身的各种资源加以整合，使之成为鲜活、生动的教学内容，学生自然会被你吸引。
要教授某个学科，首先要对该学科的基础知识与基本技能及知识的发展史有所了解，并通过教师的理解、内化，用自己生动的、生活化的言语和方式表达出来，用学生愿意接受的方式展开教学。专业知识欠缺的老师，即便语言很生动，给学生的也未必是科学的、准确的知识；专业知识很丰富，但表达不到位，就会让学生云里雾里、越听越糊涂。能用自己的方式准确的表达，这比表面上的花样迭出更重要。
二、对学生有多少爱，就能唤醒学生对你的多少爱
试想，一个经常讽刺挖苦学生的老师，无论有多高超的教学技艺，学生也很难喜欢他。如何尊重学生，说简单也很简单――当学生表现突出、取得进步的时候，老师真诚的欣赏与赞美，会更加激发学生的积极性，让学生更加优秀，你对学生有多少爱，就能唤醒学生对你的多少爱。
当学生出现失误或者犯了错误的时候，不是简单批评，而是分析原因，站在学生的角度给予理解、同情，保护学生的自尊心，并真诚帮助学生学生修正自己，让学生不断进步；当遇到并不优秀的学生，甚至学习基础很差、长相不够俊俏、家庭条件也很差的学生，能包容、接纳不同的学生，并给予起码的尊重和关心时，会唤起学生内心对美好的追求，甚至能激发出学生无穷的潜力，让学生从自卑走向自信并不断走向成功；
三、有一颗童心的老师永远不会老，永远受学生的喜爱
有人说，医生越老越有价值，但老师越老越不被学生喜欢，因为老教师不如年轻教师青春亮丽，缺乏年轻教师身上的朝气与活力。这话有一定道理，但也不完全正确。仅仅是因为老教师脸上的皱纹不断增多、头上白发缕缕而不再吸引学生的目光？为什么老教师没有了活力与朝气？最关键的是老教师丢失了最最珍贵的“童心”，这和皱纹、白发无关。
和年轻教师比起来，我的确是很老了，但走进课堂，学生从没感觉我是“老教师”，因为我从没因年长而固步自封、不思进取，而是不断学习、不断研究与思考，由此不断改善自己的课堂，努力让课堂多一些美好、多一些生命的元素；我也从不居高临下对学生说教，而是充分尊重每一个学生，用平等的心和学生交流，用宽容的心对待学生成长中的错误，使师生之间能够达到一种心灵的零距离……如此，学生也就从不觉得我多“老”，也才会喜欢我、喜欢我的课堂。
当然，仅仅“亲其师，信其道”是远远不够的。我希望我的学生不只是因为喜欢我而“爱屋及乌”地喜欢我的课堂，我更希望因为我的教学而使这个学科本身充满了趣味与挑战，使原本固化为书本上文字符号的知识变得富有生命与魅力，进而产生强烈的求知欲，即便我不教了，学生依然喜欢，甚至在离开学校走上社会之后还能对知识充满了向往进而主动学习、主动探究，那才是最重要的。
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对教学工作的建议和要求：提高教师的专业素养和职业道德水平，以更好的提高课堂效率。
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对教学工作的建议和要求：针对期中考试出现的问题，制定下一步的教学任务。
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教研组教研活动记录
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第 十五 周 12 月 10 日 星期 四
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参加人员：全体教师
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缺席人员（注明何种原因）：无
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本次活动主题： 新老教师经验交流
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1. 注重个人解题能力的提高
作为一名专业课老师提高自己的解题能力是非常必要的，因为这是一个专业课教师最基本的能力。平时多抽空闲时间学习一下，通过对习题的学习，一方面提高自己的解题能力，另一方面也可以把握我们新课改对高考的要求，对自己平时的教学工作也会有指导作用。
注重教学理论的学习作为一名教师最缺乏教学经验，平时要注意学习更新自己的教学理论知识，用先进的理论知识来指导自己的教学实践，真正让自己的教学更加科学，更加合理。通过理论与实践的结合不断的摸索，不断的前进。
2. 平时多注重教学反思
教学反思是新教师最好的武器，既然反思是大家一致认可的经过实践检验的，自己更应该利用好，反思好。
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对教学工作的建议和要求：上课要有教案，上完课要把教案后的教学反思完成。
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教研组教研活动记录
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第 十七 周 12 月 24 日 星期 四
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参加人员：全体教师
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缺席人员（注明何种原因）：无
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本次活动主题：浅谈机械制图学习方法
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1、传统教学模式，学生被动学习
2、传统教学就是老师讲、粉笔板书，尺子绘图，虽然相较于现在很多先进的教学设备以及教学方法而言不够新颖，但是这种方法仍然是必不可少的，在有些情况下用粉笔、尺子绘图效果会更好。比如点、线、面投影基础的讲解，因为是基础必须扎实，所以用尺子板书绘图学生理解得会好些。
3、充分运用多媒体进行教学，提高直观性
多媒体作为现在课堂必备的教学工具之一，可以直观形象地展示所学内容，结合白板使用可以让学生自己动手画图，亲自体验，提高学生的学习兴趣和学习积极性，配合投影仪一起使用，可以收到意想不到的效果。
3、让学生亲自动手进行零件测绘，加深对制图的理解，如果能让学生边动手绘图边边进行理论学习，效果会更好。
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对教学工作的建议和要求：其他老师可以结合本次教研内容应用到自己的课堂上。
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教研组教研活动记录
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第 十九 周 1 月 7 日 星期 四
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参加人员： 全体教师
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缺席人员（注明何种原因）：无
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本次活动主题： 期末总结
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记要：
1、任课教师确认教学进度，做好期末复习计划、准备工作。
复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。
2、班主任组织班会做好学生思想动员，积极向上的备考心理和备考状态。诚信应考。同学们，每次考试不仅是实力的比拼，更是人品的考验。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。俗话说：一分耕耘、一分收获，考试舞弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去了做人的真诚。如何在最后的拼搏中取胜，关键在于每位同学实力的提高，同学们应集中精力、全身心投入、自立自强，在老师的指引下勤学、好问、独立思考、查缺补漏、夯实基础，不自满、不懈怠，执着追求。
3、任课教师要加强课堂教学管理，严抓学习纪律，学习状态。
杜绝课上睡觉，趴桌子，无所事事。课后不交作业，抄袭作业，为完成作业而做作业。讲究教学方法，提高课堂效率。
严控早晚自习出勤，为学生安排适当的习题和复习任务。督促和严查学生迟到现象，随意外出现象。
总结：期末考试是为了检验学生半学期所学的知识而进行的一次阶段性测试。有利于学生更系统的对自己的学习情况进行检验，从而认识自身的学习水平。通过检验我们可以及时地了解自己各方面知识技能的掌握情况，发现学习上的漏洞，并及时祢补。根据这个成绩，学生可及时调整学习心态和方法，更有效率的进行下一阶段的学习。
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对教学工作的建议和要求：各项工作要及时完成。
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教研组工作总结
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期的时光中度过。回顾走过的路程，教研组全体老师以教研为先导，以教育督导为契机，充分发挥本专业特点，全面实施素质教育，不断提高课堂教学效率，在全组老师的共同努力下，圆满完成了教育教学工作以及社会实践工作。望着身后的串串脚印，有成功的喜悦，也有些许经验和反思，现做总结如下：
一、规范行为、提升师德修养。
“学高为师，身正为范。”，古人云“己立才能立人”，良好的师德修养是教师职业的立人之本。本学期通过对教师职业道德规范的深入学习，提高了我组教师思想道德素质，增强了教师的责任心，事业心和进取心，强化了服务意识。老师们都能做到爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表。做学生的良师益友，用真诚的心面对每一位学生，培育桃李新人，这是我组教师的共同追求。
二、强化观念更新，创新教学。
本组各学科新课程标准对学科的发展都提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”：创新教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新教学的重要途。
三、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质。
1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定即定时间、定内容、定中心发言人。每学期都安排多次集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个课时并主讲，明确本节课教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。充分发挥了每一位教师的的力量，做到了教学资源共享。
2、教学教研专题活动。
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们安排了多次教研活动。所有老师每次都作了专题发言，针对前一阶段的教研情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大教师对一些问题有了清晰的认识。
3、积极的参加各种培训 。教师们分别进行了校本集中培训和骨干教师国培计划培训，均受益匪浅。
四、开展课外活动，激发学生学习兴趣，转变学生的学习方式和教师的教学方式。
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野、培养学习兴趣等。有目的、有组织地开展各种和旅游专业相关的课外活动，可使学生主动地学习，激发他们的学习热情，培养学习旅游专业兴趣。在十一的假期中学生积极参与清东陵导游讲解工作，以及参加各种市里举办的大小会议的会务工作，并取得了很好的成果。
五、今后工作努力的方向。
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。
2、努力克服现实困难，进一步加强和丰富旅游教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合上要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。
4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
总之，一学期以来，我组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把教学等各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
