评分指标

评比要素

分

值

赋分

教学纪律

提前候课；按时上、下课；上课不脱岗；上课时不接、打手机；不坐着讲课；按教学计划上课；不酒后上课；上课期间不吸烟。

20

课堂组织

上课前检查学生出勤情况；上课无乱堂现象；学生上课期间无趴桌子、睡觉现象；学生上课期间无闲谈、打闹、串座、吃东西等现象；学生上课期间无看小说、杂志或低级趣味书籍等；上课期间能妥善处理好突发事件 。

25

教学过程

教态自然、精神饱满，课堂气氛活跃，有趣

味性；语言简练、生动，通俗易懂；声音洪亮，讲普通话；传授知识准确无误，讲练结合，层次分明；操作准确、规范、熟练；板书工整、规范；课后作业量适中，及时批改、讲评；教学效果好，在技能上、知识上、思想上有收获感 。

35

为人师表

仪表整洁，不袒胸露背；在学校不穿短裤、背心、拖鞋，不化浓妆，不染、烫怪发型；语言文明，既严格要求学生又尊重学生，不讽刺、挖苦学生；举止文明，不打、罚学生；全心全意为学生服务，关心爱护每一位学生，在学习、生活等方面积极帮助后进生，耐心做学生的思想工作，鼓励学生积极上进；爱岗敬业，责任心强，任劳任怨，不发牢骚；遵守职业道德，维护学校荣誉。

20

总     分

100