皇冠博彩app下载学生顶岗实习工作方案
根据学校教学计划安排,2019级秋季入学学生在校即将满两年,需要转入校外实践性学习阶段,学习内容与岗位要求相对接,素质要求与职业素养相对接,学校教育教学内容与行业标准相对接,因此我校计划2021年6月底开始组织2019级秋季就业班学生参加顶岗实习。特制定工作计划如下:
一、成立顶岗实习领导小组,负责监督、管理、指导顶岗实习工作。
成立2019级秋季学生顶岗实习领导小组
组长:张建国
副组长:唐珂、刘大鹏、孟凡正
二、成立顶岗实习工作小组,负责顶岗实习工作的具体实施与运行,保证顶岗实习工作稳定、安全、优质高效完成。
成立2019级秋季学生顶岗实习工作小组
组长:张建国
副组长:刘大鹏、杨秀丽、董雪梅、赵麟翔
组 员:郝玉生、高庆田、王贺军、袁井国、苏小侠及各专业顶岗实习指导教师
三、顶岗实习单位
以校外实训基地、就业基地为主,薪资待遇、工作环境、生活环境、学生管理、员工发展等各方面达到学校的标准,能积极与学校互相配合做好顶岗实习的组织、运行与管理工作,保证顶岗实习工作的有序、顺利开展。
四、保障措施:
1.制度保障
严格履行《皇冠博彩app下载顶岗实习考核与管理办法》、《皇冠博彩app下载顶岗实习管理实施细则》、《顶岗实习安全管理办法》、《顶岗实习指导教师职责规范》《学生顶岗实习期间突发事件应急预案》等规章制度,保证顶岗实习工作规范运行。
2.组织保障
成立顶岗实习领导小组,负责顶岗实习工作的管理、监督,成立顶岗实习工作小组,负责顶岗实习工作的运行与实施。
3.师资保障
专业主任负责,安排班主任和专业教师作为顶岗实习的指导教师;就业处负责,安排张海超、汪洋作为顶岗实习主管教师,负责亲自送每一个学生上岗,保证做到每学期三次回访、四方结合,跟踪服务到位;郝玉生、王学军、王玉双老师负责学生家长的电话回访,随时与学生家长保持联系,做到管理无死角,无漏洞;结合企业指定专人负责管理学生顶岗实习期间的生活与工作,指定专门师傅负责学生的技术指导。通过这三个层次的师资保障,形成有效的管理网络,保证学生参加顶岗实习随时有人管理,出现问题能够及时解决,使顶岗实习工作安全、有序、高效开展。
4.档案管理
要求各项活动要有计划,有组织,有过程,有记录,就业办公室刘淑华负责所有顶岗实习档案的归档工作。
五、召开招聘会,进行统一组织,统一办理手续,统一送学生上岗。
招聘会时间按学校安排大致定于2021年6月底前后。
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计算机平面设计专业学生顶岗实习方案
根据本专业教学计划,组织计算机平面设计专业学生顶岗实习。为了更好的组织学生顶岗实习,制定计划如下。
一、实习目的
学生对实习单位的工作进行业务实践和调查研究,使学生通过实习做到理论联系实际,充实和丰富所学的专业理论知识,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力,为毕业后从事计算机岗位工作打下基础。
二、实习管理小组
组 长:刘大鹏
副组长: 杨秀丽、董雪梅
成 员:郝玉生、王立新、高庆田、刘淑华、汪洋、张海超、王学军、张刚
三、实习内容
1.深入计算机工作的相关岗位,请企业人员围绕实习内容介绍情况,了解实习单位工作程序及相关工作组织情况,如机构设置、岗位设置、规章制度和其它管理等。
2.了解实习单位各工作岗位具体工作流程。
3.掌握计算机产品营销、计算机组装与维修、系统安装与维护、网络维护等知识和技能。
四、实习安排
1.实习方式
学校集中委派
2.时间安排
第三学年
3.指导教师
王学军、张刚、邓秀侠、周海荣、祁志刚、孙海涛、张红春、李艳辉、王仁政、常文娟
4.具体实习安排表
学生顶岗实习安排表
计划顶岗实习单位
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学生名单
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北京汉王科技有限公司
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李晓春、庞安东、闫新月、赵名禄、李雪、李嘉城、金鑫、李想、谢子轩、陈超越、杨帆、徐海龙、弥志磊、张艳宏、张静、麻丽英、于鸿彬、温美静、代宏利、张琪、张也、张月、张桐、杨帅、牛艳秋、李莹、张文园、王静、牛泽、段麒坤、许国蒙、郑方圆、李佳欣、王晶炜、田野、张雅鑫、韩天喜、王晓鑫、胡旭、陈栩、慈绪、孙佳莹、田鑫蕊、张朋媛、张月影、鲁伊菲、李嘉诚、沙荣荣、高学英、马淑娇、钱珊、李鹏、牛天赐、尉文、刘唯伟、李畅、鲁俊良、祁志斌、陈海冰、张会千、王慧、王春宇、孟红丽、陈佳伟、刘书平、高海铭、孟姗姗、马军杰、辛严严
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五、实习要求
1.保守秘密
服从实习单位的安排,恪守职业道德、遵守工作纪律,不外传实习单位的信息。
2.安全第一
实习阶段注意安全,在实习单位内要服从安全人员的指挥,不准随意走动,否则将酌情在实习成绩中做扣分处理。
3.遵纪守法
遵守国家法律和实习单位规章制度,遵守社会公德和社会秩序,不准擅自离开实习地点,不准无故旷课旷工、迟到早退,不准寻衅闹事、打架斗殴,若有违纪行为,按学校规定处理,对不服从实习单位管理的学生,视情节严肃处理。
六、考核评价及结果运用
依据《皇冠博彩app下载顶岗实习考核与管理办法》,由校企共同对学生进行考核,实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度。考核成绩分两部分:企业指导教师对学生进行业务考核;学校指导教师对学生的实习报告、实习日记(或周记)、实习表现进行综合评价。考核结果作为学生毕业的重要的条件之一。
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